نیاز به معلمانی داریم که بتوانند خود را با تحولات دنیای امروز سازگار کنند

به گزارش روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان خراسان رضوی دکتر محسن کارشکی با بیان این که در ماه های گذشته جلسات مختلفی در کمیته های سیاست گذاری، علمی و اجرایی همایش انجام شده است، گفت: آن چه امروز شاهد آن هستیم جلوه بیرونی و بروزیافته زحماتی است که همکاران در یک سال گذشته انجام داده اند.

وی با اشاره به متون تعلیم و تربیت و توسعه بیان کرد: با نگاهی به این متون در می یابیم که اهیمت تعلیم و تربیت بسیار برجسته و پررنگ است و این حوزه محور سایر جنبه های توسعه محسوب می شود.

مدیر گروه روان شناسی و مشاوره دانشگاه فردوسی مشهد اظهار داشت: اگر نظام تعلیم و تربیت امروز را با گذشته مقایسه کنیم می بینیم که تغییرات گسترده ای رخ داده یا در حال وقوع است، بنابراین لازم است در زمینه رشد حرفه ای در تربیت معلم اقداماتی صورت گیرد.

وی افزود: با اتفاقاتی مانند رشد فناوری اطلاعات، رشد تکنولوژی، توسعه اقتصادی و پیچیده تر شدن جوامع اهمیت تعلیم و تربیت برجسته تر می شود.

دانشیار دانشگاه فردوسی با اشاره به تفاوت های معلم در گذشته و اکنون گفت: در گذشته جنبه انتقال محتوا برجسته تر بود اما امروز با دیجیتال شدن آموزش و فناوری ها نظام تربیت معلم دچار تغییرات و تحولات گسترده شده است و نیاز به معلمانی داریم که بتوانند خود را با تغییرات و تحولات سازگار کنند.

دکتر کارشکی با افزایش آسیب های اجتماعی در جوامع امروزی بیان کرد: این امر جنبه های روان شناختی تربیت معلم را نیز برجسته می کند.

وی نتیجه گیری کرد: با توجه به تحولات عرصه تعلیم و تربیت لازم است صاحبنظران و پژوهشگران دور هم جمع شوند و برای توسعه حرفه ای تربیت معلم کار کنند.

دبیر علمی همایش تربیت معلم با بیان این که 240 مقاله توسط دبیرخانه همایش دریافت شد گفت: پس از داوری مقالات 133 مقاله پذیرفته شد که 48 مقاله به صورت شفاهی و 85 مقاله به شکل پوستر ارائه می شود.