برگزاری اولین کارگاه کشوری مجازی با موضوع «چگونه پژوهش های مجازی را جذاب تر کنیم»

به گزارش روابط عمومی در این کارگاه کشوری دکتر مجید میرزاوزیری، استاد ریاضی دانشگاه فردوسی مشهد به بیان روش هایی پرداخت که به معلمان کمک می کند آموزش های مجازی خود را جذاب تر سازند.

وی با بیان این که "پیش از این گمان می رفت که پژوهش نتیجه آموزش است"، توضیح داد: تا امروز همه بر این باور بودند که اگر آموزش به درستی صورت گیرد، فراگیر قادر به پژوهش کردن خواهد بود و کمتر کسی به این فکر بود که آموزش باید مبتنی بر پژوهش باشد.

استاد دانشگاه فردوسی مشهد با اشاره به موضوع خلاقیت و اهمیت آن در آموزش بهتر گفت: در رابطه با خلاقیت نیز قبلاً اعتقاد بر این بود که افراد دارای خلاقیت ذاتی هستند اما امروزه صاحبنظران به این نتیجه رسیده اند که خلاقیت نیز می تواند اکتسابی باشد و افراد قادر هستند خلاقیت را کسب کنند.

وی ادامه داد: باید درنظر داشت که خلاقانه آموزش دادن با آموزش خلاقیت متفاوت است، بنابراین ممکن است معلم برای تدریس خود روش خلاقانه ای نداشته باشد اما بتواند زمینه پرورش خلاقیت را در فراگیر به وجود آورد.

دکتر میرزاوزیری با اشاره به معنای لغوی واژه خلاقیت گفت: اگر به لغتنامه ها مراجعه کنیم می بینیم که خلاقیت به معنی خلق کردن و از هیچ به وجود آوردن چیزی است، اما تعبیر مردم از واژه خلاقیت این است که با ایجاد تغییراتی در چیزی که قبلاً وجود داشته، چیز جدیدی ایجاد شود.

وی با بیان این که "استفاده از تکنیک های بازیگری می تواند آموزش را جذاب تر کند"، گفت: ارائه آموزش به صورت بسته های کوچک مستقل از یکدیگر، استفاده بیشتر از ابزارهای دیداری و شنیداری به جای ابزارهای خوانداری و نوشتاری، لذت بخش کردن آموزش، تسهیل یادگیری با استفاده از آموزش های آفلاین، استفاده از شیوه گفتگوی تعاملی به جای شیوه سخنرانی و به وجود آوردن احساس مؤثر بودن در دانشجویان از جمله عواملی است که می تواند به جذاب تر کردن آموزش های مجازی کمک کند.

گفتنی است این کارگاه آموزشی به صورت زنده از سایت مدیریت امور پردیس های خراسان رضوی و سایت دانشگاه فرهنگیان پخش شد و در سایت های انتشار ویدئو نیز بارگذاری شده است.

علاقمندان می توانند در صورت تمایل،  از اینجا ویدئوی کامل این کارگاه آموزشی را مشاهده نمایند.