تهیه بیش از 70 فایل آموزشی و کلاس مجازی توسط استادان شیمی و زیست شناسی

دکتر حمیدرضا وطن پور با اشاره به تعطیلی دانشگاه ها به علت بحران کرونا گفت: در نخستین روزهای این بحران، بر اساس راهبردهای ابلاغی رئیس دانشگاه فرهنگیان و مدیریت امور پردیس های خراسان رضوی، گروه آموزشی علوم پایه  جلسات متعددی با حضور مسئولان ذیربط برگزار کرد و بر اساس مصوبات این جلسات تولید محتواهای آموزشی مجازی در اولویت برنامه های گروه قرار گرفت.

دکتر وطن پور ادامه داد: با تأکید مدیر امور پردیس های استان، مقرر شد از تمام امکانات دانشگاه به صورت بهینه استفاده گردد تا خلأ به وجود آمده به نحو احسن پر شود.

وی افزود: در همین راستا در اسفند ماه گذشته با همت استادان گروه آموزشی علوم پایه و حمایت دانشگاه کار تولید محتوای آموزشی آغاز شد که تا امروز ادامه دارد.

مدیر گروه آموزشی علوم پایه  با اشاره به بخشنامه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در خصوص چگونگی مدیریت و برنامه ریزی نیمسال جاری گفت: با توجه به قوانین و مقررات و با درنظر گرفتن برخی اختیارات تفویض شده به گروه، تا کنون بیش از 70 فایل با محتواهای آموزشی، اعم از فیلم، پاورپوینت همراه با صوت، کلاس آنلاین و ارائه تمرین در تمام دروس نظری توسط استادان این گروه آموزشی تولید شده که حجم مطالب ارائه شده در این محتواها فراتر از 140 ساعت درسی است.

وی  تأکید کرد: روند تولید محتواهای آموزشی الکترونیکی با شدت و همت بیشتری توسط استادان گروه در حال پیگیری است و در حال حاضر بیست جلسه دیگر در حال تهیه است.

دکتر وطن پور با بیان این که سناریوهای مختلفی را می توان برای ادامه نیمسال تحصیلی پیش بینی کرد، گفت: بدبینانه ترین حالت ممکن این است که امکان تشکیل کلاس های حضوری تا پایان تابستان میسر نشود که ما خود را برای این شرایط آماده کرده ایم و بر همین اساس از همه استادان خواسته ایم محتواهای خود را تولید و برای مدیریت گروه ارسال نمایند تا پس از بررسی های اولیه در سایت دانشگاه، در پوشه مربوط به گروه بارگذاری شود و از طریق پیام رسان های مجاز نیز برای دانشجویان ارسال گردد.

مدیر گروه آموزشی علوم پایه  دانشگاه فرهنگیان خراسان رضوی با اشاره به درس کارورزی گفت: برای پوشش این درس، ارائه تدریس خرد از طرف کارورزان در دستور کار قرار گرفته است، بدین ترتیب که دانشجومعلمان یک جزء آموزشی را در نظر گرفته و پس از تدریس آن، فایل تدریس خود را برای استاد مربوطه ارسال می نمایند تا مورد بررسی قرار گیرد.

وی افزود: از دیگر راهکارهای اتخاذ شده برای درس کارورزی می توان به بررسی کتب درسی و روش های تدریس مناسب برای محتوای کتب، درس پژوهی در گروه های کوچک، تحلیل محتوای کمی و کیفی و ارتباط دانشجویان با معلمان محلی اشاره کرد.

دکتر وطن پور در پایان ابراز امیدواری کرد با حمایت همه مسئولان و همکاری تمامی استادان، کارشناسان و دانشجومعلمان، با تلاش مضاعف و اجرای کامل دستورالعمل های ابلاغی، امکان گذر از این شرایط با بیشترین بهره و کمترین آسیب علمی و آموزشی فراهم گردد.