[[{"content_id":243345,"content_number":0,"portal_id":17,"lang_id":"fa","content_title":"مدیرکل دفتر برنامه ریزی آموزش عالی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری:\r\n\r\nامروز معلمی به معنای عهده داری رشد دانش آموز است","content_rtitr":"","content_short_title":"","content_summary":"مدیر کل دفتر برنامه ریزی آموزش عالی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در آئین آغازین ششمین همایش ملی و اولین همایش بین المللی تربیت معلم گفت: امروز معلمی به معنای عهده داری رشد دانش آموزان است.","content_summary_fill":1,"content_body":"به گزارش روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان خراسان رضوی، دکتر محمدرضا آهنچیان در این مراسم با گرامی داشت هفته معلم گفت: بهترین شکل بزرگداشت مقام معلم برگزاری همایش هایی از جنس همایش تربیت معلم است.\r\n\r\nاستاد دانشگاه فردوسی مشهد با بیان این که &quot; تا100 سال پیش معلمی یک کار ثابت و واحد برای دارنده یک شغل نبود و بیشتر یک کارکرد اجتماعی داشت&quot; گفت: اکنون معلمی تبدیل به یک شغل ثابت شده است و &laquo;معلمی&raquo; به معنی عهده&zwnj;داری رشد و یادگیری دانش&zwnj;آموز است.\r\n\r\nوی با مروری بر تربیت معلم در کشورهای دیگر اظهار داشت: در برخی کشورهای صنعتی تربیت معلم وجود دارد و در آن آموزش معلمان برای دوره ابتدایی، در دوره&zwnj;های بلندمدت تر انجام می&zwnj;شود.\r\n\r\nسخنران کلیدی همایش تربیت معلم با اشاره به ویژگی های نظام مدرسه ای پرطرفدار امروزی گفت: این نظام ها تربیت معلم را تحت تأثیر خود قرار داده است.\r\n\r\nوی با بیان این که &quot;امروز معلمان به عنوان &laquo;راهبران رشد&raquo; تربیت می&zwnj;شوند&quot; خاطر نشان ساخت: به همین دلیل شاهد رواج کارکردهایی مانند مربیگری و مرشدیت خواهیم بود.\r\n\r\nدکتر آهنچیان با اشاره به چشم انداز تربیت معلم در آینده بیان کرد: در آینده تأکید بر شایستگی&zwnj;های پایه و عمومی مانند توانایی کار با دانش و اطلاعات، تفکر انتقادی، خلاقیت، انعطاف&zwnj;پذیری و تفکر نظام مند خواهد بود.\r\n\r\nوی تأکید کرد: با تغییراتی که در حال وقوع است تربیت معلم موضوع چالشی همه نظام های آموزشی در آینده است.\r\n\r\nاین صاحبنظر عرصه تعلیم و تربیت تصریح کرد: امروز معلم را برای معلمی کردن تربیت نمی&zwnj;کنند، بلکه برای همراهی با دانش&zwnj;آموز و دستیاریِ رشد او، در کلاسی به بزرگی و پیچیدگی دنیا، تربیت می&zwnj;کنند.&nbsp;\r\n","content_html":"<p dir=\"RTL\"><span style=\"font-size:20px;\"><span style=\"font-family:blotus;\">به گزارش روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان خراسان رضوی، دکتر محمدرضا آهنچیان در این مراسم با گرامی داشت هفته معلم گفت: بهترین شکل بزرگداشت مقام معلم برگزاری همایش هایی از جنس همایش تربیت معلم است.<\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p dir=\"RTL\"><span style=\"font-size:20px;\"><span style=\"font-family:blotus;\">استاد دانشگاه فردوسی مشهد با بیان این که &quot; تا100 سال پیش معلمی یک کار ثابت و واحد برای دارنده یک شغل نبود و بیشتر یک کارکرد اجتماعی داشت&quot; گفت: اکنون معلمی تبدیل به یک شغل ثابت شده است و &laquo;معلمی&raquo; به معنی عهده&zwnj;داری رشد و یادگیری دانش&zwnj;آموز است.<\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p dir=\"RTL\"><span style=\"font-size:20px;\"><span style=\"font-family:blotus;\">وی با مروری بر تربیت معلم در کشورهای دیگر اظهار داشت: در برخی کشورهای صنعتی تربیت معلم وجود دارد و در آن آموزش معلمان برای دوره ابتدایی، در دوره&zwnj;های بلندمدت تر انجام می&zwnj;شود.<\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p dir=\"RTL\"><span style=\"font-size:20px;\"><span style=\"font-family:blotus;\">سخنران کلیدی همایش تربیت معلم با اشاره به ویژگی های نظام مدرسه ای پرطرفدار امروزی گفت: این نظام ها تربیت معلم را تحت تأثیر خود قرار داده است.<\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p dir=\"RTL\"><span style=\"font-size:20px;\"><span style=\"font-family:blotus;\">وی با بیان این که &quot;امروز معلمان به عنوان &laquo;راهبران رشد&raquo; تربیت می&zwnj;شوند&quot; خاطر نشان ساخت: به همین دلیل شاهد رواج کارکردهایی مانند مربیگری و مرشدیت خواهیم بود.<\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p dir=\"RTL\"><span style=\"font-size:20px;\"><span style=\"font-family:blotus;\">دکتر آهنچیان با اشاره به چشم انداز تربیت معلم در آینده بیان کرد: در آینده تأکید بر شایستگی&zwnj;های پایه و عمومی مانند توانایی کار با دانش و اطلاعات، تفکر انتقادی، خلاقیت، انعطاف&zwnj;پذیری و تفکر نظام مند خواهد بود.<\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p dir=\"RTL\"><span style=\"font-size:20px;\"><span style=\"font-family:blotus;\">وی تأکید کرد: با تغییراتی که در حال وقوع است تربیت معلم موضوع چالشی همه نظام های آموزشی در آینده است.<\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n<p dir=\"RTL\"><span style=\"font-size:20px;\"><span style=\"font-family:blotus;\">این صاحبنظر عرصه تعلیم و تربیت تصریح کرد: امروز معلم را برای معلمی کردن تربیت نمی&zwnj;کنند، بلکه برای همراهی با دانش&zwnj;آموز و دستیاریِ رشد او، در کلاسی به بزرگی و پیچیدگی دنیا، تربیت می&zwnj;کنند.&nbsp;<\/span><\/span><\/p>\r\n","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2023-05-04 14:10:32","content_date_event":"2023-05-04 14:10:32","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2023-05-04 15:26:03","content_date_register":"2023-05-04 14:11:22","content_columns":0,"content_show_img":1,"content_show_details":0,"content_show_related_img":0,"content_show_slider":1,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":84,"eid":84,"attach_title":"امروز معلمی به معنای عهده داری رشد دانش آموز است","attaches":[{"sizes":{"150":".\/cache\/17\/attach\/202305\/750451_1301443788_150_81.webp","300":".\/cache\/17\/attach\/202305\/750451_1301443788_300_162.webp","400":".\/cache\/17\/attach\/202305\/750451_1301443788_400_215.webp","600":".\/cache\/17\/attach\/202305\/750451_1301443788_600_323.webp","900":".\/cache\/17\/attach\/202305\/750451_1301443788_804_433.webp","1200":".\/cache\/17\/attach\/202305\/750451_1301443788_804_433.webp"},"ext":"jpg","file_media":1,"token":1301443788,"files":{"original":{"url":".\/file\/17\/attach\/202305\/750451_1301443788.jpg","width":804,"height":433,"size":0}}}]}]]